4月18日，太原送泽区扶植小学组织学生走进山西考古博物馆，开展“玉”见二十四节气之谷雨从题实践勾当。学生们正在博物馆内了一场融合节气学问取保守手做的深度文化体验。勾当伊始，博物馆员以“谷雨”为引，从“雨生百谷”的节气由来切入，活泼解读了谷雨时节的天气特征、农耕习俗及平易近间保守，如“谷雨前后，随后，一件精美的龙形玉佩展品成为核心，员通过图文并茂的体例，讲述了玉佩的汗青布景、纹饰寄意及制做工艺，让学生们正在文物中中汉文明的深挚底蕴。最令学生们兴奋的当属“粘土拼贴龙佩祈丰画”实践环节。正在教员的指点下，孩子们“小小匠人”，先将彩色粘土揉压成薄片，再通过搓、捏、粘等技法付与粘土灵动的姿势。有的正在画面中点缀谷穗、花生等农做物，呼应“祈丰”从题。每幅做品都承载着对天然的取对丰收的祈愿。当一幅幅饱含创意的做品新颖“出炉”，“但愿本年的庄稼也能像它一样标致！”三年级学生指着本人的做品兴奋地说道。此次勾当将节气文化取考古实践相连系，让学生们正在“听节气、创佳做”的过程中，不只加深了对“谷雨”这一保守节气的认知，更正在脱手实践中体味到中华优良保守文化的现代生命力。扶植小学相关担任人暗示，将来将继续依托社会资本，开展更多“沉浸式”文化体验勾当，让保守文化的种子正在青少年心中生根抽芽。